规则怪谈我的妹妹不对劲第35章 虚空血眼

【校领导的通知】 【规则一贫困生。

作为一个贫困生你应该对金钱心生敬畏心生恐惧。

你会因为所拥有学分的增加获得更多的学习压力。

】 【规则二死装。

作为一个新生你的表现不应该过于突出那样不合群。

你学习的样子更容易引发同学的嫉妒和怨恨。

】 【规则三坏学生。

作为一个朋友较少的人你的孤僻和清高使人不悦。

暗中总有流言中伤你。

没有同学愿意主动接触你。

】 【规则四请家长。

你的学分因惩罚而扣除时会触发污蔑和家庭教育事件。

或许你可以期望你的【家人】会站在你这一边。

】 四条规则…… 好烦。

今天早上回到座位后白小尘兄妹就拿到了这个【通知】。

这种针对是在规则内的不在【学生】的身份【保护】范围。

白佩佩皱了皱眉。

“哥要想办法抢一个【领导】身份么？学生身份实在是太受限制了。

” 白佩佩询问道。

怎么抢白佩佩是没办法的。

但白佩佩相信白小尘应该有办法。

白小尘思索。

“获得身份确实更方便行动。

” “但相对的和【规则怪谈】联系更紧密后也更难离开了。

” “校领导应该都是掌握了至少一项规则概念。

” 领导层： 【招生办老师】——【新鲜血液】 【宿管老师】——【夜游】 特殊职工： 【医生】——【手术】 如果可以卡bug在【概念】未转移的时候获取目标身份。

或许可以以【身份】的形式临时承载对应的【概念】。

但……很难。

【招生办老师】为什么是【新鲜血液】？是因为经过【宿管老师】和【医生】的对比后白小尘发现【血】并不是这个【学校】的主要污染途径。

所以招生办老师所掌握的概念极有可能跟新生有关【新鲜血液】。

【新鲜血液】与【学习压力】的契合度不算高这也符合【学生办主任】的地位。

白佩佩没有影响白小尘思考。

白佩佩一心二用做题的同时对规则进行推演。

试图建立更完整的规则模型。

白佩佩想要掠夺办公楼的概念。

白佩佩的第一【怪谈形态】可以称为【虚空血眼】。

由【血眼】和【黑影】两部分组成。

【血眼】与办公楼的【视线】概念很契合。

【虚空血眼】最契合的概念为：【眼睛】【注视】【黑影】【畸变】 【视线】概念与【眼睛】和【注视】两个概念都高度契合。

最妙的是【视线】和绝大多数【概念】都很契合。

理想状态是【视线】吞噬了所有领导层的【概念】再把【视线】作为强化材料强化【虚空血眼】。

这样的话【虚空血眼】这个形态应该能够直接跳过发育阶段完整觉醒规则。

白佩佩是二阶【虚空血眼】最多应该能够觉醒三种技能机制。

白佩佩没有急着觉醒以她目前的实力最多觉醒一个强度达到上限的技能效果。

为了保证实力白佩佩打算先收集一些概念等到强度差不多之后再完成觉醒。

…… 老爷爷带着一个小娃娃走在山间的土路上。

小娃娃叽叽喳喳跟在身后询问老爷爷。

“爷爷爷爷为什么要斗地主啊？” 老爷爷在前面探路找好落脚的地方用拐杖标记。

小孩走在老者身后。

“呵呵……打地主是为了改变不合理的土地所有制提高农民的生活水平结束地主阶级对土地的垄断和对农民的剥削。

” 小孩似懂非懂“地主消失了剥削就消失了么？” 老者摇摇头翻开字典“剥削是指无偿地占有别人的劳动或产品主要是凭借生产资料的私人所有权来进行的。

” “只要存在阶级就必然存在剥削这是不可避免的。

” 小孩瘪着嘴“既然剥削必然存在那我们的做法有什么意义么？” 老者停下脚步摸了摸小孩的头“有的孩子。

有的。

” “剥削不可避免我们要阻止的是无止境的剥削。

” “少许的剥削可以维持秩序但不能让剥削剥夺了人民的自由权利。

” 小孩眨眼间长成了少年一巴掌拍开了老者的手“爷我想做点什么。

” “力量才能带来话语权。

为了保证话语权和维护人民的权利。

我想让‘先富带动后富’。

” “可行么？” 老者点点头“可行的。

” “但你要注意不要让某个人太过富有。

” “社会资源的总量是有限的富人的富有是从穷人身上平均过去的。

平均得过多人民的自由权利就得不到保障新的‘地主’就复活了。

” 青年轻哼一声“我自然知道。

” 两人继续沿着山路前行。

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