奋斗在激情岁月第6章 平凡的学习日常

清晨的钟声穿过育英学堂的老槐树撞碎了初秋的薄雾。

王卫国攥着用粗布包好的课本快步穿过校园里的弹痕墙——那是日军占领时留下的印记如今被学生们用红漆涂成了“为中华之崛起而读书”的标语。

空冥感知收敛在三尺内却仍能清晰“闻”到教室飘来的油墨味“听”到早到同学的琅琅书声这些声音像一束束光驱散了昨日目睹接收乱象时的憋闷。

走进初三（2）班教室周小燕已经坐在座位上正对着一本卷边的代数课本皱眉。

见王卫国进来她立刻招手：“卫国这道二元一次方程组我总解不出来你能帮我看看吗？”她的笔记本上画满了草稿铅笔印叠着铅笔印显然琢磨了很久。

王卫国放下书包凑过去一看——题目是“鸡兔同笼”的变种根据地的战地小学里赵老栓曾用“石子计数法”教过他类似的题。

但现在他要用学堂教的代数方法解答。

“你看设鸡为 x兔为 y根据头数和脚数列两个方程……”他拿起铅笔在草稿纸上快速演算空冥状态悄然开启专注度瞬间提升三倍那些抽象的未知数仿佛变成了根据地的鸡和兔清晰地在脑海里排列。

“哦！我懂了！刚才把脚数算错了！”周小燕恍然大悟用笔敲了敲自己的额头“还是你厉害我昨天琢磨了半宿都没弄明白。

” “我也是在根据地学过类似的土办法换了代数就容易多了。

”王卫国笑了笑翻开自己的笔记本——上面不仅抄录了课本上的公式还贴着从旧报纸上剪下来的例题旁边用红笔写着“对应根据地分粮问题”“可用于计算弹药分配”等注解。

这是他的学习秘诀：把抽象的知识和战场、生活的实际联系起来就像养父说的“道法自然知识也该落地生根”。

上课铃响时林薇薇抱着一摞油印试卷走进教室——那是昨天的数学小测油墨还没完全干透。

她把试卷放在讲台上眼神有意无意地扫过王卫国带着一丝复杂：“李教授说这次小测有几道题很难全班只有三个人及格。

” 王卫国接过自己的试卷鲜红的“98”分跃然纸上扣掉的两分是因为计算时漏写了一个符号。

林薇薇的试卷放在旁边65分的成绩让她脸色有些发白。

赵启明凑过来看了看王卫国的试卷吹了声口哨：“可以啊卫国！我才考 82分你居然快满分了！” “都是按李教授讲的步骤来的不难。

”王卫国嘴上谦虚心里却涌起一股踏实的喜悦——这不是战场杀敌的热血而是通过努力掌握知识的笃定。

他想起昨天在日伪仓库看到的精密机床想起张大勇说的“算不准尺寸就造不出好武器”更明白这试卷上的分数不是用来攀比的数字是未来建设国家的基石。

第一节课是数学李教授拿着教案走进教室目光扫过全班：“这次小测王卫国同学考了 98分值得表扬。

尤其是最后一道附加题他用两种方法解答还结合了实际问题这就是‘学以致用’。

”他把王卫国的试卷投影在黑板上（那是日军遗留的简易幻灯机学堂好不容易才修好）“大家看他把鸡兔同笼和根据地分粮结合起来这就是知识的活用法。

” 教室里响起一阵低低的赞叹林薇薇抬起头认真地看着黑板上的解题步骤眼神里的轻视渐渐变成了敬佩。

王卫国的脸有些发烫空冥感知里“看到”林薇薇悄悄在笔记本上抄录他的解题思路心里突然觉得：之前的同窗差异或许能在共同的学习中慢慢消融。

课间休息时林薇薇主动走过来手里拿着笔记本：“王卫国你能给我讲讲最后那道附加题吗？我还是没明白第二种解法。

” “当然可以。

”王卫国接过她的笔记本发现上面记得很认真只是在关键步骤处画了问号“你看这第二种方法用的是‘消元法’就像咱们清理仓库里的杂物先把没用的东西去掉剩下的就好处理了……”他用“接收仓库”的例子打比方林薇薇很快就懂了眼睛亮了起来：“原来这么简单！我之前就是绕不过弯来。

” 正说着物理课代表跑过来喊：“下节课去实验室做实验大家带好放大镜和酒精灯！”王卫国心里一阵期待——这是他第一次进物理实验室之前只在课本上见过实验器材的插图。

物理实验室在学堂东楼里面的设备大多是日军遗留的有些还贴着“陆军士官学校”的标签。

李教授站在讲台上手里拿着一个三棱镜：“今天我们做‘光的折射’实验大家分组操作注意酒精灯的使用安全。

” 王卫国和周小燕、赵启明分到一组。

他小心翼翼地点燃酒精灯用放大镜聚焦阳光当光束穿过三棱镜在白纸上投射出七彩光带时周小燕忍不住惊呼：“太神奇了！真的和课本上画的一样！”赵启明则拿着量角器认真测量折射角：“卫国你看红光的折射角是 30度紫光是 45度和李教授讲的一模一样！” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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