重生之科技王冠第95章 火种传承

“科学的春天”带来的效应是立竿见影的。

研究院里的“计算机技术讲习班”规模迅速扩大从最初的一个班几十人扩展到三个班学员来自全国各地的科研院所、重点厂矿和高等院校。

教室换成了更宽敞的阶梯教室虽然桌椅依旧老旧但学习的热情空前高涨。

赵庆民作为研究室最年轻的骨干因其扎实的技术功底、清晰的思路和在实践中积累的丰富经验被正式任命为讲习班的基础课程主讲教师之一。

起初一些年纪比他大、资历比他老的学员对这个“小老师”还心存疑虑但几节课下来都被他深入浅出的讲解和耐心的态度所折服。

这天下午赵庆民讲解完布尔代数和基本逻辑门电路正在答疑。

学员们围着他问题一个接一个。

一个来自西南某三线工厂、基础比较薄弱的学员犹豫了很久才鼓起勇气挤到前面手里拿着笔记本指着一个关于触发器时序的问题怯生生地问：“赵老师这个地方……我……我还是没太明白为什么当时钟信号跳变的时候输出不会立刻跟着变？” 旁边的几个学员露出些许不耐觉得这个问题太基础。

赵庆民却丝毫没有轻视的意思他示意那个学员坐下然后拿起粉笔在黑板上重新画起了触发器的电路图和时序波形。

“没关系这个问题很关键我们慢慢捋。

”他的声音平和一边画一边讲解“你看我们把时钟信号看成是一个开关这个开关不是瞬间完成的它有个非常非常短的上升时间。

在这个极短的时间里电路内部的晶体管……” 他没有使用复杂的公式而是用形象的比喻和一步步的逻辑推导将整个过程拆解得清清楚楚。

讲到关键处他还让学员到讲台前的示教仪器上亲手调节旋钮观察波形变化加深理解。

直到那位学员紧锁的眉头彻底舒展用力点头表示“懂了！这次真懂了！”赵庆民才露出欣慰的笑容。

陆知行恰好从教室后门经过看到这一幕他没有进去打扰而是静静地站在窗外。

夕阳的余晖透过玻璃洒在赵庆民年轻却已显沉稳的脸上洒在那些专注听讲的学员身上。

他仿佛看到了几年前那个在后勤科仓库角落里就着昏暗灯光偷偷啃读《无线电原理》、眼神中充满渴望的年轻士兵。

如今这簇当初微弱的火苗不仅自己熊熊燃烧起来更开始将光与热传递给更多渴望知识的人。

下课铃响学员们意犹未尽地散去。

赵庆民收拾好讲义和教具一抬头看到了窗外的陆知行连忙快步走出来。

“陆工！”他有些不好意思地擦了擦手上的粉笔灰“我讲得……可能还有不到位的地方。

” “不你讲得很好。

”陆知行看着他目光中满是赞许和欣慰“庆民记住这种感觉。

技术的价值不仅仅在于我们能够攀登多高的山峰更在于我们能帮助多少人一起向上攀登。

知识的火种需要一代代人接力传递。

我们要做的就是让这计算机科学的星星之火撒遍全国最终形成燎原之势让我们整个国家都沐浴在科技文明的光辉之下。

” 赵庆民听着这沉甸甸的话语看着陆知行殷切的目光心中涌起一股强烈的使命感和责任感。

他明白了陆工交给他的不只是一份讲课的任务更是一份关乎国家未来科技命运的传承重任。

他用力地点了点头眼神坚定如铁：“陆工我明白了！我一定尽力！” 陆知行拍拍他的肩膀两人并肩走在洒满金色夕阳的走廊里。

一老一少两道身影象征着技术的传承也象征着中国计算机事业薪火相传生生不息的希望。

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