穿越水浒郓哥称帝录第199章 人才断层困治理科举革新聚贤才

天枢大帝乔郓登基半年五域共治体制在化解灾劫、平息钱荒后逐渐步入正轨但一场隐性的“治理危机”正悄然蔓延——五域基层治理的“人才断层”问题集中爆发如同精密仪器缺少了关键零件运转得愈发滞涩。

这是称帝后首次直面“治理根基”的人才困境也是五域统一后必然面临的深层矛盾。

中原“洛水郡”的急报率先送到中枢：“陛下洛水支流河堤出现管涌基层治水官员竟不懂‘截流补漏’之法误将沙袋直接投入管涌口导致河堤坍塌淹没良田千亩！该官员是前朝旧吏只会按旧例办事毫无应变能力；而郡内有三名懂水利的秀才却因无晋升渠道只能在乡野教书无用武之地！” 几乎同时西域“沙州城”传来民怨：“新提拔的基层税官是中原儒生不懂西域‘以物易物’的贸易习俗强行要求商户用天枢币结算还将西域特有的‘香料折税’旧制废除导致商户不满集体罢市三日；更可笑的是他连西域文字都不认识审核商户单据时错漏百出多收税款数十两引发民愤！” 南方“瘴气疫区”的后续报告更令人忧心：“陛下疫区新增病患已大幅减少但基层医疗官员严重短缺！五域医者多集中在中枢与大城市基层只有少数巫祝与赤脚医生不懂防疫知识导致部分村落再次出现小规模瘴气传播；中枢派去的年轻医者虽有理论知识却不熟悉南方雨林地形与草药分布救治效率低下百姓抱怨‘远水救不了近火’！” 三大事件直指核心：五域统一后基层官员出现“两极断层”——旧官员多为前朝遗留熟悉地方习俗却思想守旧、能力不足；新提拔的人才（多为中原儒生、年轻医者、商户子弟）虽有新思想、新知识却不熟悉地方习俗、缺乏治理经验；而真正懂地方治理、兼具新旧之长的贤才或隐居乡野或因出身低微、无晋升渠道被挡在治理体系之外。

更致命的是旧势力残余趁机利用人才断层搞事——他们暗中资助无能的旧官员让其占据基层岗位故意制造治理失误；同时散布“新体制任人唯亲不重贤才”的谣言让有识之士对中枢失望不愿出山为官。

五域议事院的争论再次爆发这次的焦点是“如何选拔、培养、任用五域人才”： - 贵族派系代表坚持：“官员选拔应重出身、重资历！五域贵族与世家子弟自幼研习治理之道熟悉本域情况应优先任用方能稳定基层！” - 寒门派系代表反驳：“世家子弟多纨绔无真才实学！基层治理需要的是懂民生、有能力的人而非只看血统！应打破出身限制广纳寒门贤才！” - 地方派系代表忧心：“即便选出贤才不懂地方习俗也难成事！比如中原儒生去草原做官不懂游牧文化只会适得其反！” - 中枢能臣则提出：“现有人才选拔多靠举荐容易滋生舞弊应建立统一的选拔制度同时加强培养让人才快速适配地方治理！” 乔郓的系统面板弹出深度分析：【皇基稳固度88%治理根基动摇！核心矛盾：人才选拔不公、培养体系缺失、新旧人才适配失衡、旧势力利用人才断层阻挠治理。

需推行“五域科举革新”建立“选拔-培养-考核-晋升”全链条人才体系兼顾出身、能力、地方适配性方能化解危机】。

他深知人才是治理的根本若不能解决人才断层再好的体制也只是空壳。

乔郓没有采纳单一的“举荐制”或“世袭制”而是推出“五域科举共治革新”计划分三步构建人才体系每一步都强调“五域协同、公平公正、适配地方”： 一、建立“五域科举制”打破出身壁垒兼顾能力与适配 乔郓下令设立“五域科举院”由孔玄任院长抽调五域贤才组成考官团队推行“双科考试”制度： - 公共科：考核五域律法、共治体制、跨域贸易规则、基础民生治理知识所有考生统一命题、统一阅卷确保公平； - 地方适配科：考生需选择自己熟悉的地域（中原、草原、西方、南方、东方）考核该地域的习俗、地理、特产、常见治理难题（如中原治水、草原畜牧、南方防疫）由该地域的考官与百姓代表共同阅卷确保人才适配地方。

科举考试在五域各设考点考场全程公开允许百姓代表与监察署官员监督防止舞弊。

同时打破出身限制：“凡五域子民无论贵族、寒门、商户、牧民年满十六岁均可报考唯才是举不问出身！” 为鼓励偏远地区人才报考乔郓还推出“助考政策”：中枢为寒门考生提供路费、食宿补贴；在草原、西域等偏远考点配备双语考官（本域语言与中原通用语）避免语言障碍；允许考生用本域文字答题（后续由科举院翻译归档）。

小豆子和阿古拉的羊毛账本成了“科举科普手册”。

阿古拉跟着科举院官员画下了五域考点的分布地图标注出各考点的助考设施：“草原考点有蒙古包宿舍还提供奶茶和羊肉！”小豆子则采访了几位报考的寒门秀才与牧民子弟将他们的心愿记录下来：“俺想考中后回家乡治理洛水让百姓不再受水患之苦！”两人拿着手册在乡野、商埠向百姓宣传科举制度鼓励有识之士报考。

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