穿越民国之也很精彩第九十四章

回到家的张大都督一脸的“阶级斗争”！ 三姨太赶紧把自己的宝贝闺女抱起来就要回自己的院子。

她在路上就发现自己的小男人这是生气了！同床共枕这么久她哪里还不明白自己这位爷的心思。

这是吃干醋呢！她都有点看不惯珍妮“花蝴蝶”的样子了。

更何况是二爷这在戏院里就因为别人夸了句台上的大姨太就大打出手的“醋少”了！ 还不赶紧走？她可不想遭鱼池之殃！ 临走前还好心的朝不明所以的主母安嘉怡使了个眼色朝珍妮努了努嘴。

意思是说~毛病出在哪里呢！ 安嘉怡心下这才了然！依然尽心的照顾着几个在地毯上玩耍的孩子。

像个没事人似的！其实心里有点小幸灾乐祸。

当大记者要把孩子接回院时二货没好气的回答说他今天要陪孩子玩就留下孩子了！ 珍妮耸耸肩OK没问题！反正你是他们的亲爹没什么不放心的。

珍妮毫不留恋地转就身走了。

弄的屋里的众人目瞪口呆！这妈当的也太~~~~~~ “呀！~~~她就这样走了？” 小丫头香草很不理解“洋婆子”的行为。

孩子是她亲生的吗？ 甭说是小香草了就是安嘉怡也没见过这么当娘的呀！在中国哪个当娘的不是把自己的孩子当眼珠子似得护着的！ 洋婆子真的跟人不一样！ “以后孩子的教养嘉怡你就负起责来。

洋人不会教养孩子！” 二爷依旧低气压的说道。

其实二爷这气生得莫名其妙毫无道理！ 人是你请去陪伴女客的你也知道老外的社交礼仪。

哦！就因为人家热情了点你就开始吃味了？更何况并没有发生点什么！ 现在你吃哪门子的醋？生哪门子气？简直是莫名其妙的莫须有嘛！ “爷！我教养这俩孩子没问题吗？可孩子的娘？~~~” 安嘉怡有些担心！ 对二爷院里的其她女人安嘉怡可没有这样的顾虑。

自古就没有主妇看小妾脸色的道理。

但这个洋婆子可与众不同毕竟不是同一文化背景下生活着的同类人。

你说这妻不妻妾不妾得又不是外室！关键还是个洋婆子你说你让她这个当主母的该不该管？该怎么管？ 小妻子安嘉怡有自些担心也是有情可原的。

“你不用管她那就是个疯婆子！她每天忙着搞她的采访呢！哪里有空顾得上孩子？你就当她不存在！” 二爷不以为意小妻子的担心不就是个工作狂的老外吗！随她去但孩子的教育坚决不能交给她。

没得把好好的孩子给教坏了！ 在他的前世个人印象里美国佬只会培养一些自私的、极端的、甚至有些变态的孩子美国社会的问题儿童不都是美国式教育下的产物嘛！ 美国佬还美其名曰培养孩子的个性和独立性！ 15岁以前的身体和心理都还不健全呢！这个时期正是需要引导教育的时候该管教就要管教放羊式可教不好孩子。

这个时期的孩子要毛的个性和独立性？ 中国几千年的总结“棍棒底下出孝子”不是没有道理的！ 而现代的社会中国的“精英们”却把这句话曲解成了“虐待孩子”！ 于是全社会都开始反对老祖宗几千年传下来的宝贵经验全社会都在检讨中国的传统教育是否正确！全社会都在学习西方的教育模式！ 岂不知中国的老祖宗在办教育的时候西方的鬼佬们还在茹毛饮血的当野人呢！ 你现在舍弃老祖宗们用了几千年时间实践出来的宝贵经验而去学野人猴子的教育模式？？？我就太阳狗了！~~~好赖不分是吧？ 老祖宗说的“棍棒底下出孝子”是一种泛指的概括是指对小孩子要从小进行“挫折式教育”好不好！ 你们怎么能片面歪曲的解释成纯字面的意思呢？ 岂不知从小没有挫折的孩子心理成长是残缺的不健全的。

你不见现在的有多少是孤僻怪异好走极端、玻璃心小脆弱的孩子不要太多好吧！~~~ 很多在这种教育模式环境下长大的孩子不是自私孤僻不合群就是自大凶残而变态。

而现代中国社会教育界的精英们却对这种野人猴子式的教育模式趋之若鹜！大加赞赏！ 你对于猴子的行为新鲜好奇？可以理解去动物园看看就好解决一下好奇心。

可你真没必要去学猴子！ 第二天天阴沉沉的。

不一会就下起了小雨。

生活规律的小家伙们很早就醒了正在床上来回折腾着他们的父亲。

三个小家伙的“火星语”充斥着整个房间而奇怪的是人家几个小家伙却可毫无障碍的交流着！ 家里的女人呢？~~~好睡懒觉的二爷很无奈地起身不是自然醒的“起床气”也没有了。

打开窗户闻着带着绿草气息的新鲜空气二爷惬意的伸了下懒腰！ 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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