望天鼠第70章 再次努力
元坤年乾月离日 周一 晴 如今社会上有一种观点正逐渐流行起来那就是“努力无用”论。
许多老鼠开始质疑努力的价值和意义认为无论怎样努力都难以改变自己的命运。
然而对于那些出生在普通家庭、平凡无奇的孩子们来说努力或许是它们唯一的出路。
这些孩子没有含着金汤匙出生没有与生俱来的优越条件和资源。
它们的父母可能只是普通的劳动者无法给予它们太多的物质支持和社会关系。
在这样的环境下孩子们面临着更多的困难和挑战但同时也拥有了更加坚定的决心和毅力。
对于这些普通孩子而言努力不仅仅是一种选择更是一种生存的必需。
它们明白如果不努力就只能接受平凡的生活无法实现自己的梦想和追求。
只有通过不懈的努力它们才有可能的可能打破阶层的限制走出一条属于自己的道路。
努力可以让这些孩子获得更多的知识和技能提升自己的竞争力。
在学习上它们可以通过刻苦钻研取得优异的成绩为未来的发展打下坚实的基础。
在工作中它们可以不断积累经验提高自己的专业能力从而获得更好的职业机会和收入。
此外努力还能培养孩子们的坚韧品质和自律精神。
在面对困难和挫折时它们不会轻易放弃而是会坚持不懈地去克服。
这种品质将伴随他们一生使它们在任何情况下都能保持积极向上的态度。
手机上每天都有播报就业趋势的严峻性一天又一天的播报大学毕业生与小学没有毕业的父亲从事一样的工作并且由于它没有工作经验工资挣得还没有父亲的一半。
鼠族的父母们开始权衡投入产出比还有数不尽的对孩子未来的忧虑。
虽然学历不是每一个孩子有用但是努力是每个孩子需要具备的基本生存常识。
鼠妈妈思虑再三它又为鼠姐姐定制了一个学习弱势科目的计划。
鼠妈妈的外语发音不好能力有限它就借助鼠弟弟该学科的任课老师提供的学习软件和方法。
它就是要陪着鼠姐姐再努力一次坚持一年看看努力到底有没有效果坚持能不能取得成果。
鼠妈妈花费了三百多给鼠姐姐取得了一年的跟随学习权限。
它想再拼争一下。
晚上鼠妈妈问鼠姐姐:“今天课程结束了在在预习班学的咋样?” 鼠姐姐说:“外语太难了学不会!” 初中的学习还没有开始鼠妈妈似乎就看到了鼠姐姐初中三年的外语成绩。
鼠妈妈觉得自己是一只不服输的老鼠。
都是一个身子扛着一个脑袋别的老鼠能学会自己怎么就学不会呢?鼠姐姐现在的学习是落下了成绩垫底儿了。
但是鼠妈妈就不想相信鼠姐姐不行她觉得只要自己够用心够努力够坚持够想方设法就不可能学不会。
四十多岁的它都不承认学不会更何况才十二三岁的鼠姐姐肯定可以学会的。
是啊哪家父母会承认自己的孩子不行又有哪家父母原因放弃自己的孩子呢!哪怕有一丝可能鼠妈妈也要陪着鼠姐姐努力一次。
鼠妈妈想告诉鼠姐姐“闺女咱们努力一次专心一次坚持一月坚持一年看看努力到底有没有效果?看看努力是不是真得会欺负老鼠?” 有位父亲写给儿子信上曾说“但行好事莫问前程”现在鼠妈妈也想对鼠姐姐说“专心、努力不问成绩”。
鼠妈妈有信心这样做的前提是鼠姐姐的毕业班假期里没有什么作业正是修补自己弱项的机会;还有最重要的一条:鼠姐姐想学能配合。
否则像鼠弟弟那样坐都坐不住学习只是生活的一点儿调味料还是它不喜欢吃的那种。
鼠妈妈想得再好外面的学习软件再棒也是没有用的。
从今天开始从现在开始鼠妈妈准备陪着鼠姐姐走一走排名倒数的心路历程跌倒了总不能一直趴在那里吧!这不应该是生命的本性。
只要心中有明确的目标并坚定不移地朝着它前进无论遇到多少困难和阻碍最终都一定能够走出困境。
鼠妈妈深深地相信着这一点而现在它希望鼠姐姐早一些意识到这一点。
鼠妈妈明白只有当一只老鼠真正领悟到某个道理时才会全心全意地去执行它。
而鼠姐姐显然已经到了应该悟到这个道理的年纪所以鼠妈妈觉得对它应该充满信心才对。
鼠妈妈凝视着鼠姐姐和鼠弟弟心中充满了茫然和困惑。
它不禁自问作为母亲它究竟能够给予它们什么呢? 回想起它们的成长历程鼠妈妈意识到如果在小时候对它们的引导不够充分那么后期它们自我觉醒的时间可能会很晚。
而在这两者之间的阶段将会是一片混乱就如同眼前的这个场面一般。
父母越是努力去纠正和引导孩子们却越是抗拒和排斥;而孩子们越是放纵自己父母则越是忧心忡忡。
这种相互作用让鼠妈妈感到束手无策仿佛陷入了一个无法解开的死结。
面对这样的局面鼠妈妈觉得自己唯一能做的就是顺其自然耐心等待。
它只能相信终有一天孩子们会自己醒悟过来明白自己真正想要的是什么以及应该如何去实现。
鼠妈妈身处其中感觉日子过得真慢每一天都在挣扎和煎熬中度过。
它又感到庆幸时间过得慢了也好可以让没有找到自我的孩子们尽量多的学会它们该学的做会它们该做的为下一阶段的路程尽量多的做好准备。
纠结这个词鼠妈妈觉得应该就是这么来得吧。
鼠妈妈衷心地希望那一天能够早日降临到那时鼠姐姐一定能够凭借自己的努力和坚持成功地走出当前的困境迎接属于它的光明未来。
希望鼠弟弟也能做得和鼠姐姐一样好。
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