求求了快回家练琴吧第286章 牛刀小试不试不知道啊

孩子们觉得被玩弄了！ 干什么嘛都准备好要大干一场！ 但老师的话又让他们觉得也没有错！ 开始前不该热身吗？ 所以就很气！ 哼！ 热身就热身。

第一声是王小虎弹响的随后教室乱作一团。

各种音阶各种速度。

大约五分钟后李安如果没听错应该是小车先开始演奏七声部然后紧接着小刘跟上了。

两个人的合奏旋律立马从混乱的音阶堆里凸显出来。

小北对这个旋律可太熟悉了他和琳琳小刘的三人小组经过这几天的小组合奏练习已经练出了相当的默契甚至不用动脑子只凭下意识她都知道该怎么加进去。

小北加入。

至此以车琳为首的三人小组全员进入状态开启以小组为单位的合奏模式。

听得王小虎马可两人直呼可以啊他俩还以为他们的小组肯定练得比车琳她们小组好。

看来有得一拼。

不过孰强孰弱的较量一下才知道。

王小虎和马可隔空相望心有灵犀地相互点了点头。

看来两人也练出了十足的默契只用一个点头动作便彼此明白了对方的想法。

同时收回目光同时落指同时演奏起了第二乐章。

季洋大师姐见状一个转指就从A大调下行琶音中转到了第二乐章的演奏。

有了大师姐的绝对主旋律马可王小虎腰杆更硬了演奏得是虎虎生风。

就这样极为怪异的一幕出现了。

一分钟前还乱做一片的东一教室现在被两种秩序所支配。

一种来自车琳三人小组她们用中速演奏第一乐章。

另一种来自王小虎小组他们以歌唱性的线条演奏第二乐章。

作为唯一的听众李安看着孩子们的给力画面嘴快咧到耳根。

两边谁也不服谁各自还能保证高质量演奏丝毫没有被彼此影响。

这就是开花结果时啊。

李安心道几天的辛苦太值。

第二乐章比第一乐章短但是又比第一乐章慢三分钟后两组合奏几乎前后脚结束。

教室安静下来每个人此时都有同一种想法他们真的变强了。

比录音的时候不知道强出多少。

李安来到的小北身边的位置坐下。

“注意看季洋师姐的起手动作咱们从头到尾来一遍。

” 终于等到这一刻孩子们暗自鼓劲。

“都放松点接下来这遍肯定比录音的时候要好但是也不会好到你们心里期望的那种效果。

” “第二阶段的特训还没开始呢？OK？” 经李安这么一提醒大家心态放平许多。

片刻“给你们一个速度12341234心里都跟上12341234。

” “季洋准备吧。

” 随着李安一口呼吸包括他在内的所有人都一时间看向了季洋。

小季屏气环视一圈在与每个人确定眼神过后轻轻抬起手。

下一秒。

“当——” 不同于以往雷鸣般的起身开头首拍这次齐奏第一拍的音量大约只有录音里的一半。

音量虽弱了些许但是依然有气势而且七个声音之间强弱分明像是一座金字塔。

低中高三个音区上下排列如同肉眼可见。

就这一下古典音乐的秩序感便出来了。

音乐持续前进每个孩子演奏到被老师1v1反复锤炼的片段时都有这样一种感觉——原来这里确实应该是这样的老师不是故意在为难他们。

王小虎被一个弱音折磨了半个小时无论他怎么弹老师都说不对还要再弱。

弱到最后他都快听不见了老师才说可以了。

直到今天早晨之前他都不明白老师为什么要他谈一个听不见的音。

而当他清楚的听到七个人都如此演奏这个音时七个音组成的属和弦是从水雾中隐隐出现接着又消失不见这种朦胧的装饰将前后音乐盘活一般。

好美。

于是他懂了这里本该如此。

老师之前反复打断他只是因为他始终都没有将这个地方弹对。

王小虎的这个音只是几日来的课堂缩影。

一首九分钟的协奏曲三个乐章六个孩子的演奏又会有多少种情况李安也没有细算过。

反正遇到就尽一切办法去解决能解决到什么程度就解决到程度可能的范围内绝不留死角。

然后就有了这一遍。

一遍结束孩子们多多少少还是有些没有想到。

因为演奏前被老师又泼了冷水所以他们心中将预期放低了许多。

可弹完之后他们怎么觉得整体效果比他们之前预想的还要好。

他们听到了老师前几日里反复强调的作品结构听到了很多之前从未听到过的细节。

“不错。

”李安呢多少也没想到感叹说：“看来以后再拿到合奏咱们什么也别说了直接1v1先连上他半个月好不好？” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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