困惑者的自救自问与自答第15章 科技与社会

观察尺子见到尺子可以成为测量其他物品的工具可以成为戒尺也可以成为做题的工具。

观察水瓶其可以被饮用于口而为水杯其可再乘水为储存水之工具其可再被剪成为做漏斗之工具其可再被修剪做封装之用也。

同一件物品由于所想所用之不同而可以成为多种用途的东西是为好还是为坏在被创造的多种用途中是为节省、劳苦而为堕还是创新普度众生之苦也。

在科技尤为发展之今日科技是造就了懒惰还是去除了无意义的劳动工作其在于人所思所想与人所做所为一般而言其所创造的新的东西都是具有两方面的。

技术可以实用于物多了解现代科技现代技术用更好的方式实现了更好的生活方式运作方式让所做之事更有价值与意义让我们的生活更高效可高效本身就具有利弊高效有利于社会的发展有利于财富的发展但是对于人自身来说人本身就是一种矛盾人本身的性格就存在着一些东西。

其中一些科技成品的结果应该不能成为人们懒惰之理由这是人自己可以选择的但是成品本身就是懒惰的理由。

科技产品让人们的生活更加快速可快速本身有时也会人让人们更加的焦虑。

写字由于科技人们可以打字印刷等也应运而生人们可以不识字用语音就可以识别出文字用拼音也可拼出文字可以不用笔写字了更加的高效与方便但人们遗忘了写字的习惯遗忘了一些写字的规则而且当写出一些字用不同规格的笔写出不同意味的字更给人们留下一些清幽静谧严肃等等感觉这是现代科技无法替代的东西若由于现代科技淹没这些东西将会是一种遗憾。

现代科技中的扫地机器人洗衣机煮饭机人们日常生活所用的物品确实为人们节省了时间减轻了劳累但是在于一些挑水、劈柴、烧水等一些原始活动中所能得到的静谧时光的享受而又何存焉。

现代社会使人们脱离了原始的生活方式或者说脱离了农业的生活方式。

人们忙忙碌碌型神疲乏沉溺于爽感快感之中似一辆高速行驶的列车不知其源头不知其终点不得当下。

科技之于社会是获得了解放还是作茧自缚？现代社会之于人类是似吃到苹果汁甘甜还是似收到炸弹之恐慌？ 现代社会之下学生忙忙碌碌做题做题再做题管理管理再管理教育教育再教育对于刚刚成为大学生的学生来说还未喘息就易迷于现代各种娱乐游戏之中而一出校园就受到社会拥挤的现状之中走上忧愁之路或困于工作之中在此忙忙碌碌不知其所为也。

或有一些幸运儿他们自己本身深知学习之要义不断努力奋发向上与自己的懒惰相斗争与自己的任意妄为做抵抗在他律与自律之中不断成长自己找到自己渴望的事情并为之努力奋斗。

他们不为现代网络所沉迷努力读书自律向上有自己的目标有自己的意志不念过往不为将来活在当下踏实向上文明精神野蛮体魄不为社会网络作诱导而使科技成为自己的工具不迷失自己的本心心中坚定不为外物所困也。

由此科技为幻人己为本但脱颖而出难哉难哉。

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