凤啼权巅穿越女的帝王攻略第190章 启蒙兴教邪祟扰学

第一节 朝堂议教旧贵阻路 暮春的朝堂上柳絮透过窗棂飘进殿内落在林微手中的奏折上——那是一份关于“普及启蒙教育”的新政方案她计划在各州府设立“蒙学堂”招收八至十二岁的孩童教授识字、算术与基础农桑知识费用由国库与地方商户共同承担（苏瑾已承诺牵头江南商户捐赠三成经费）。

“陛下臣以为不妥！”礼部尚书柳成率先出列他须发皆白身着紫色官袍语气带着不容置疑的威严“自古以来‘民可使由之不可使知之’平民孩童只需务农做工何须读书识字？若让他们懂了太多恐生妄念反而不利于天下安定！” 柳成是三朝元老背后代表着以“清河柳氏”为首的旧贵族集团这些家族垄断教育资源数百年子弟世代为官林微的教育改革无疑是动了他们的“根基”。

“柳大人此言差矣。

”林微上前一步声音清亮“臣曾在北疆寒雪镇见过一孩童因不识字误将毒药当作草药害了全家性命；也曾在江南见过商户因不会算术被账房欺骗赔光家产。

若百姓能识文断字懂些算术既能避免此类悲剧也能更好地耕作经商岂会‘生妄念’？” 她顿了顿举起一本装订成册的小册子——封面印着淡金色凤凰纹内页是图文结合的启蒙内容有“日月山川”的图画也有“一二三四”的计数方法“这是臣参照‘凤凰神遗留的启蒙图册’（实则是她根据现代儿童教育心理学编写）编订的《蒙学初阶》内容浅显易懂孩童三月便能识千字半年可通算术。

” 皇帝接过小册子翻看几页眼中满是赞赏：“此册甚好！既实用又易懂若能普及实乃百姓之福。

朕准奏着摄政长公主总领蒙学堂设立事宜礼部需全力配合。

” 柳成脸色铁青却不敢公然违逆皇帝只能躬身领旨眼底却闪过一丝阴狠——他已暗中决定要让林微的蒙学堂“办不下去”。

第二节 学堂遭焚邪痕初现 一个月后第一批蒙学堂在京城、清河镇等十个地方同时开课。

京郊的“向阳蒙学堂”里五十余名孩童穿着统一的粗布校服（苏瑾捐赠的棉布制成）坐在简陋却干净的教室里跟着先生朗读“日月明山水秀”声音清脆充满朝气。

林微特意来到向阳学堂视察看到一个穿着补丁衣服的小男孩正用手指在沙盘上反复写着“家”字眼神专注。

“你叫什么名字？为什么这么认真写‘家’字？”林微轻声问道。

小男孩抬起头脸上带着腼腆的笑容：“回长公主我叫狗蛋我想学会写‘家’以后把爹娘的名字也写下来告诉他们我识字了。

” 林微心中一暖摸了摸他的头：“以后你就叫‘李书文’好不好？希望你能好好读书将来做个有用的人。

” 李书文用力点头眼中满是憧憬。

可这份温馨并未持续太久。

三日后深夜向阳学堂突然燃起大火火光冲天附近百姓虽奋力扑救却只保住了半间教室其余桌椅、书籍尽数被烧毁。

更诡异的是火场中发现了几枚黑色羽毛上面残留着淡淡的邪气与玄鸦余党的邪物气息一模一样。

“是柳成干的！”接到消息的宇文擎立刻赶来眼中满是怒火“他定是怕蒙学堂普及断了旧贵族的后路才勾结玄鸦余党用邪术纵火！” 林微看着被烧毁的学堂指甲深深掐进掌心——她没想到柳成竟如此狠毒连孩童的学堂都不放过。

“不能就这么算了。

”她沉声道“我们要查清楚真相不仅要让柳成付出代价还要让更多人知道蒙学堂是为了百姓谁也不能破坏！” 第三节 陶土辨凶神术寻证 林微让人封锁火场同时请来苏瑾推荐的“巧匠”——此人擅长烧制陶器也懂些“辨物之术”（实则是林微教他的指纹鉴定原理）。

巧匠在火场灰烬中仔细搜寻最终找到一块烧焦的木桌腿上面有几个模糊的手印。

“长公主此手印虽被火烧过却仍有残留。

”巧匠拿出一块细腻的陶土将陶土敷在桌腿手印上轻轻按压后取下陶土上竟清晰地显现出几个指纹“这是‘凤凰神传下的辨凶之术’用陶土取印再与嫌疑人的手印比对便能找出真凶。

” 林微点头立刻让人传讯柳成府上的下人。

柳成的贴身小厮“柳安”前来时神色慌张双手紧握不敢与林微对视。

巧匠让柳安在另一块陶土上按下手印与火场取出的指纹比对——两者竟完全吻合！ “是你放的火！”林微厉声问道“是谁指使你的？是不是柳成？” 柳安浑身发抖却咬牙不肯承认：“不是我！是你们冤枉我！我从未去过向阳学堂！” 林微早有准备让人带上来一个人——正是之前被擒的玄鸦余党他曾参与纵火认出了柳安“长公主就是他！当晚他拿着柳尚书的令牌说要‘处理’蒙学堂让我们用邪火（掺了硫磺和邪气的火焰）纵火事后还赏了我们一百两银子！” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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